Во первых, я не господь бог, чтобы иметь ответы на все вопросы.
Я вам объяснила - почему мы пришли к такому положению: Мы забыли о воспитании  и развитии детей. Обучение осуществляется, а воспитание и развитие нет. Вот сегодня и образовался интеллектуально - примитивный народ с неразвитыми высшими чувствами. Равнодушный ко всему, что не касается его личного благосостояния и примитивно - интеллектуально - культурных запросов.

Что делать?
Ещё не поздно, мы ещё не утратили ту культурную и научную базы, которые позволяют государству быть на высоте.
Ещё есть специалисты, поддерживающие этот уровень и способные передать его другим поколениям.
Мы, конечно, здорово потеряли, здорово отстали, но возможность нагнать, возместить  потерянное ещё есть. На это понадобится пятнадцать - двадцать лет усиленного  труда по развитию детей.
Дальше - уже не наша забота. Подросшие дети сами решат - как и что делать. Главное - научить их думать, привить культуру.
Ну, и конечно, оставить им страну, где можно жить и где можно работать.
Но, в общем, так народы и развиваются. Смена поколений 15 - 20 лет.

Я вам это объясняю, как специалист, как работник Культуры. Эмоционально - образную сферу людей, традиционно  развивали культура и искусство.
Произошёл провал именно в этой области. Это результат советского остаточного принцип финансирования культуры.

Скорректировать воспитание и образование детей - вполне реально. Т.е. ничего сложного здесь нет.
Вся сложность в том, что взрослым невозможно объяснить необходимость эмоционально - образного развития.
Они слова эти не воспринимают, словно на иностранном языке говоришь. Т.е. у них отсутствует образное наполнение этих слов.
Кроме того, сегодня страной, наукой  управляют люди озабоченные чем угодно, но только не судьбой страны.
Нужно другое правительство.  А этих всех в отставку или под суд - они враги России.
Я очень надеюсь, что генерал Ивашов соберёт нужное количество подписей. Думаю, это именно тот человек, который сегодня нужен России.
Насколько я знаю, есть 12 самовыдвиженцев на пост президента. Пресса, как видите, молчит.

Но любое правительство окажется бессильным, если народ не поймёт, что произошла трагическая ошибка...  что, принципы образования детей были определены неверно. Что, у детей убивают разум, губят мышление, потенциальный талант.
Спорьте - не спорьте, но эмоционально - образное развитие не я придумала.

Что же касается закона, о котором вы всё время твердите... да, без разницы какие законы, если их вводит сегодняшнее правительство.
Если мы хотим выжить, все их законы надо перечеркнуть или  откорректировать.
Для того, чтобы Грузия согласилась на вступление России в ВТО, они просто предали Абхазию и Осетию. Вы верите предателям?
Поверьте моему опыту: даже единичное предательство прощать нельзя. Это обязательно повторится.
А само вступление в ВТО? Почему так срочно? В Америке и Европе кризис, поэтому? А здесь такой ранок сбыта пропадает!
Мирным путём страну сдали. И войны не потребовалось.

этот качан совсем без головы.....у качана в голове полная каша:



то маркса превозносит как бородатого гения

то  превозносит дэн сяопина (пославшего маркса на три русские буквы) и капиталистичемкий путь развития китая......

то поливает дерьмом  мао-- этого  продолжателя дела маркса......

Уважаемый  г.Качан!  Почитайте пожалуйста на досуге  книги А. П. Паршева "Почему Россия не Америка?" и "Почему Америка наступает?", произведения  Ю. И. Мухина, С. Г. Кара-Мурзы  и.т.д . Без   этих  авторов  дискуссия  наша практически бессмысленна.

eMTiVi: ну если Вам по душе то, как были организованы процессы развития общества СССР (через научные "шараги" и структуры Гулага) генералами во главе с их генералисимусом Сталиным - это Ваше право. Как и мое - не желать этого. А по поводу Вашего мнения по внедрению инноваций в современной России - так в этом Вы нашли себе "достойного" партнера в лице "шибко грамотного" Sapiensa. И оно Вам надо, такое партнерство? А инновации собственно, сопровождают человека еще с того момента, когда он и начал осознавать себя человеком. В результате чего он (человек) "приручил" огонь, начал делать ножи, топоры, копья, луки со стрелами, колесо и т.д. и т.п. И более правильным (по моему мнению) следует нынешний период определять периодом вхождения в постиндустриальное развитие. Это когда в экономических процессах результаты всеобщего труда (результаты научной и научно-технической деятельности) начинают занимать ведущие позиции, а отсюда и такое название этого периода, как "экономика знаний". Хотя возможно Вам, как работнику культуры - во всем этом достаточно сложно разобраться. Но отрицать по принципу: не знаю что - но не то, все же не годится. Я так считаю.