№12 декабрь 2023
|
Мне видится, что проблема не в формате подачи материала.
Проблема в навыках работы с большим количеством информации. В умении классифицировать, фильтровать, накапливать, прогнозировать и т.д. А глиняные таблички или папирусы, не важно.))) |
|
|
|
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
|
|||
|
|
|
Электронные учебники это не только облегчение портфеля, но и более интересное и эффективное донесение материала до ученика. Видео, рисунки и упражнения, которые можно делать на самом планшете принесут только пользу и интерес к предмету.
Изменено:
Александра Королькова - 01.07.2015 14:18:49
|
|
|
|
Дети читают уже сами. Школа это такой дом, где их учат читать и писать.
Просвещение внедрять с умеренностью, по возможности избегая кровопролития.
М.Е.С.Щ. |
|||||
|
|
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
|
|||
|
|
Ребенок должен быть любопытным, его пытливый ум постоянно нуждается в информации. Привить любовь к наукам можно и через интерактивные вещи, такие как электронный учебник и интерактивная доска. Учитель в своей работе обязательно должен использовать ЭУ. |
|||
|
|
|
Дети читают уже сами. Школа это такой дом, где их учат читать и писать.[/QUOTE]
И весь этот процесс можно сделать интересным и захватывающим. Мой друг учитель ,у него в этом году внедрили в школе электронные учебники, началась такая канитель, все хотели попробовать поучиться или поучить на электронных учебниках, так как это реально интересно. Ученик в 2 раза больше старается как на уроке, так и дома. |
|
|
|
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
|
|||
|
|
|
Нужно.
Кнопки не всегда доступны. Одолев таблицу умножения, надо ли уметь обращаться с информацией прогрессивными способами?
Не судите опрометчиво.
|
|
|
|
Внимание! Данное сообщение содержит исключительно личное мнение автора. Есть основания полагать, что оно может не отвечать критериям научности.
|
||||
|
|
||||
