Вовсе нет. Просто далеко не всякая интерпретация фактов имеет отношение к науке. Вон любая религия успешно занимается интерпретацией фактов. Называть или не называть Россию банановой республикой на основании тех или иных фактов - это тоже просто схоластика. Наука же начинается, когда интерпретация фактов - гипотеза - получает предсказательную силу со всеми вытекающими последствиями.

Кстати о фактах.

Вернёмся к началу темы об уровне науки и образования в современной России.

Вот что показывают международные рейтинги:

The Global Innovation Index 2017 год

1 Швейцария 67.69
2 Швеция 63.82
3     Нидерланды 63.36
...
44   Греция     38.85
45 Россия 38.76
46 Чили 38.70
...
88 Беларусь 29.98 (специально для Васи из Минска)

Следует отметить, что с 2014 года России подросла на 4 позиции, правда, потеряв в самом индексе.

Средние знания 15-летных школьников по математике (2015) (US National Science Foundation.)

1  Singapore 564
2  Hong Kong (China)   548
3  Macau (China) 544
...
22 Vietnam 495
23  Russia  494
24  Sweden 494

То есть, со школьным образованием у нас так себе. Правда, в западных странах ещё хуже. Тут Азия задаёт тон.

Рейтинг стран мира по уровню научно-исследовательской активности (2014)  (US National Science Foundation.). Количество публикаций

1 Соеди­нён­ные Штаты Америки 212 394
2 Китай 89 894
3 Япония 47 105
...
14 Тайвань 14 809
15 Россия 14 150
16 Бразилия 13 148
...
60 Беларусь 342

То есть какая-то научная активность у нас есть, но мы уже давно не в высшей лиге играем.

Расходы на НИОКР (2010) UNESCO,  процент ВВП
1 Израиль 4.40
2 Финляндия 3.88
3 Южная Корея 3.74
...
31 Венгрия 1.16
32 Россия 1.16
33 Тунис 1.10
...
43 Беларусь 0.64

То есть у нас не только уровень науки и наукоёмкой экономики невысок, мы в его развитие и не вкладываемся особо.

Так я ровно об этом: несбывшийся прогноз делает гипотезу частным мнением отдельно взятого скучающего физика

А где Вы видели прогноз, да ещё несбывшийся?