Это неоднократно предлагалось при прежнем руководстве Министерством образования. Я считаю, что должна быть ответственность человека за образование, которое он получает в нашей стране. Он должен сначала отработать образование, а потом может уезжать, куда ему вздумается.

Такой практики нет, и это очень плохо. Потому что с 1990 по 1995 годы Америка получила стольких наших выдающихся ребят! И ничего нам не заплатила. И это, конечно, досадно, потому что сегодня такой подготовки фундаментальной, как у нас, вряд ли найти еще где-либо. Вот один выпускник Химфака поместил в нанотрубку молекулу фуллерена, и создал самую маленькую пробирку в мире. Он попал в книгу рекордов Гинесса, ему дали 600 тысяч фунтов на создание лаборатории в Кэмбридже, и он позвал работать опять же наших выпускников

Болонская система в том виде, каком она нам предлагается, для будущих инженеров и представителей естественных наук, я считаю, неприемлема. На западе человек бакалавр – это продолжение среднего образования. Бакалавр не может усроиться на серьёзную работу. Они поднимают науку не бакалаврами, а выпускниками из Индии, Китая. У нас стране нужны квалифицированные кадры. Если бы будем выпускать бакалавров, то кто займется серьёзной наукой? ЕГЭ как система контроля знаний – разумна. Но как единственный способ контроля знаний после школы – не разумна. То есть моё мнение – должны быть письменные экзамены, но не тестовые. Когда человека начинают с начала года натаскивать на ЕГЭ никакой системы знаний у школьников не формируется, они не учатся думать и в итоге не способны учиться в серьёзном вузе. Системная подготовка ко всем предметам естественного цикла должна быть в каждом классе.

Могу, сегодня профессор кафедры физической химии в МГУ получает оклад 22 тысячи + 50%, как объект национального достояния России. Заведующий лабораторией доктор наук без профессорского звания получает 18 тысяч, заведующий кафедрой получает 22 тысячи 500 рублей. Это основной оклад, плюс они получают по грантам, по контрактам с компаниями. То есть сейчас все зависит от активности человека. Также и на западе: профессора, ученые сидят и пишут гранты. По объемам грантов химический факультет имеет в МГУ абсолютное лидерство. Проблема денег не главная, талантливая подвижная молодежь может заработать деньги.