Как меняются вопросы школьников к умным колонкам от первого класса к одиннадцатому?

Ученики младших классов часто просят Яндекс Станции с Алисой объяснить слова из игр и сказок, старшеклассники — экзаменационные термины и понятия общественной жизни.

Яндекс изучил, какие слова и понятия школьники просят объяснить Алису в Яндекс Станциях. Анализ построен на обезличенных голосовых запросах на умных колонках Яндекса, начинающихся со слов «что такое», за последний год. Списки характерных вопросов заметно меняются от класса к классу: у учеников 1–4 классов это слова из игр, сказок и окружающего мира, в 5–8 классах в топе базовые учебные термины — от морфемы до фотосинтеза, а в 9–11 классах половину характерных запросов составляют понятия общественной жизни, пришедшие из уроков обществознания, литературы и географии, от нигилизма до суверенитета.  

В 1–4 классах характерные вопросы мальчиков связаны с играми, сказками и окружающим миром: игровая присказка «чурики-чурики, я в домике», игра Geometry Dash, малая поганка — водоплавающая птица, кремль и кичка — старинный головной убор, который встречается в «Сказке о рыбаке и рыбке» Пушкина. У девочек того же возраста все пять характерных вопросов относятся к русскому языку: части речи, предлоги, орфограммы, члены предложения, заголовок.

К 5–8 классам списки мальчиков и девочек сближаются: и в том, и в другом это учебные термины. У мальчиков — морфема, конспект, морфологический анализ слова, корень уравнения, литосфера. У девочек — фотосинтез, аллегория, морфологический разбор, натуральное число и та же морфема. Это единственное слово, которое вошло в характерные вопросы обеих групп.

В 9-11 классах словарь вопросов меняется ещё раз — вместе с самой программой. Половина характерных запросов девятиклассников и старше — понятия общественной жизни и мировоззрения: нигилизм, шовинизм, суверенитет, урбанизация, амнистия. Все они приходят к подростку со школьных уроков: нигилизм — из «Отцов и детей» на литературе, суверенитет и амнистия — из обществознания, урбанизация — из географии. Рядом — экзаменационная лексика: парцелляция, метафора, фразеологизм, конвекция. Так к выпускным классам учёба сама выводит ребёнка на взрослые темы, а уточнять их значение он идёт к Алисе.

Исследование построено на обезличенных запросах школьников к Алисе на умных колонках Яндекса за год — с августа 2025 по июль 2026. Учитывались голосовые запросы, начинающиеся со слов «что такое». К классу — 1–4, 5–8 или 9–11 — относили пользователей, которые сами упоминали свой класс в репликах. Одинаковый вопрос от одного пользователя в течение дня учитывался один раз.

В списки вошли вопросы, которые группа задаёт как минимум вдвое чаще, чем все люди в среднем. Такие списки показывают, чем группа отличается от остальных, а не какие вопросы школьники задают чаще всего. Данные обезличены, отдельные пользователи не идентифицируются.